校長 | 李勝雄 | |||
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大學以上學歷(含目前進修學歷) | 學校名稱 | 院系所 | 學位名稱 | 領受學位年月 |
國立花蓮師範學院 | 社會科教育學系 | 學士 | 81年8月 | |
國立花蓮師範學院 | 國教所碩士學分班 | 結業 | 90年8月 | |
經歷 | 服務機關名稱 | 專兼任 | 職稱 | 任職起迄年月 |
南澳鄉團委會 | 兼任 | 會長 | 95年1月至96年12月 | |
蘇澳扶輪社 | 兼任 | 社員 | 93年10月迄今 | |
臺灣更生保護會宜蘭分會 | 兼任 | 更生輔導員 | 91年10月迄今 | |
成功國小 | 專任 | 教師 | 75年8月至83年8月 | |
大里國小 | 專任 | 總務主任 | 83年8月至84年8月 | |
金洋國小 | 專任 | 總務主任、教導主任、代理校務 | 84年8月至93年8月 | |
東澳國小 | 專任 | 校長 | 93年8月至101年7月 | |
金洋國小 | 專任 | 校長 | 101年8月迄今 |
◎重視生活教育
一切從灑掃應對進退開始,讓學生懂得尊重、能關懷別人有責任心、講公平、是值得信賴的、未來能負起公民責任。
◎養成閱讀習慣
偏遠地區單親及隔代教養的學生偏高,如能從小養成閱讀的習慣,有利於吸收新知,如海棉吸水,擴充能量。
◎促進教師專業
學生的學習來自於教師,給學生一杯水,教師可能自己要有一桶水的能量,校長要以身作則帶頭學習,透過對話等方式,提升教師專業,幫助學生成長。
◎增進家長熱情
金洋有豐富的地理環境,透過課程、辦活動等方式,活絡雙方的情感,欣賞對方。
◎績效行政服務
我們常說行政要支援教學,更重要的是能全心投入於學校的各種事務中,讓學校的內外部顧客都能滿意。
◎營造優質校園
平等對待與重視學校的每一個成員,教師、學生、家長及社區人士能共創優質的校園文化。