九十八年度充實原住民教育文化特色及設備器材－籐編、編織實施計劃

宜蘭縣金洋國小學推動九十八年度教育優先區充實原住民教育文化特色及設備器材(一)－籐編、編織」實施計劃

壹﹑依據：教育部九十八年教育優先區實施計畫辦理。教育部文號97年9月10日台國(一)字第0970172348號函。

貳、計畫目標： 

一、延續泰雅文化，讓原住民年輕學子體驗先民生活、認識歷史、明瞭文化，以建立自信。 

二、結合生活與藝術，讓學生在學得一技之長外，藉由藝術之陶冶，確立正確人生觀。。

三、激發創意，提昇泰雅文化藝術。

參、實施內容：籐編、編織

肆、實施方式：

一、時間：

（一）自九十八年二月一日起至九十八年十二月卅一日止

（二）每週三下午13：00-15：00

 二、地點：

(一)竹、籐編織：泰雅傳統建築物穀倉、自然教室

(二)布編織、串珠：傳統文物室

三、對象：

(一)竹、籐編織：三至六年級男生

(二)布編織、串珠：三至六年級女生

四、講師：

(一)竹、籐編：黃雙喜、王興義、鄭轅緒及本校推展泰雅傳統藝術教育工作小組

(二)編織、串珠：卓秋萍、雷梅蘭及本校推展泰雅傳統藝術教育工作小組

五、教材：

(一)講師自編(以本部落常見、使用為主)

(二)泰雅傳統文物

六、教材重點及內容：

(一)竹、籐編織：魚網、背簍、魚簍手提籃、背袋、帽子、置物籃、工具包及服飾佩件等。

(二)布編織、串珠：小米吊飾(串珠)服飾、桌布、背單、筆盒、手環等。

伍、推展小組：

陸、經費：

一、來源：教育部全額補助。

二、申請經費共計新台幣肆萬捌仟陸佰元整。

三、經費概算表如附件一。

柒、預期效果：    
一、藉由薪傳工作的推展，學習基本編及織的技術。
二、以生活化及實用性為主的教學過程中，提升學生的興趣，進而喜歡傳統手工藝之技能。
三、辦理成果發表會，以落實教學。

                                              上半年課程表

附件一：經費概算表