宜蘭縣南澳鄉九十五學年度南澳、金岳、金洋、澳花國小四校聯合 試辦教師專業發展評鑑宣導研習實施計畫

宜蘭縣南澳鄉九十五學年度南澳、金岳、金洋、澳花國小四校聯合
試辦教師專業發展評鑑宣導研習實施計畫

壹、依據:

    一、教育部95.4.3台國(四)字第0950039877D號令「教育部補助試辦教師專業發展評鑑實施計畫」。

    二、宜蘭縣政府九十五年四月廿一日教學字第0950050159號函辦理。

三、南澳鄉四校校長和主任聯席會議通過(95.9.1)。

貳、目的:

    一、提昇教師在教學上對教師專業評鑑理論與實務之講解與實作能力。

    二、輔導本校推行教師專業發展評鑑之評鑑規準建立。

    三、協助教師瞭解鄉規劃與推動「教師專業發展評鑑」策略。

參、辦理單位:

    一、指導單位:教育部

    二、主辦單位:宜蘭縣政府教育局

    三、承辦單位:南澳鄉南澳國小、南澳鄉金岳國小、南澳鄉金洋國小、南澳鄉澳花國小

肆、參加對象:

         南澳鄉四校承辦教學視導業務之主任(組長)及參加試辦教師專業評鑑教師群。

伍、實施時間:中華民國九十六年三月月七日(星期三)共計三小時。

陸、研習地點:南澳國小圖書室。

柒、聘請講師:聘講師

捌、課程內容:

時間

課程內容

主持人

10001200

(一)教學輔導教師與教學者專業對談

(二)一年級教學觀察

台北縣崇德國小林文生校長

13301630

(三)教師專業發展評鑑基本概念與參考歸準

(四)教師自評及專業成長計畫

(五)教學觀察

台北縣崇德國小林文生校長

1630

赴歸

 

玖、經費概算:本研習所需經費由教師專業發展評鑑經費支付。

拾、本計畫經校長核示後實施,修正時亦同。

承辦人:賴主生   
          
教務主任:賴主生   
               
校長:陳銘裕

95年南澳鄉四校教師專業發展評鑑計劃宣導研習

宜蘭縣南澳鄉南澳、金岳、金洋、澳花國小四校聯合試辦教師專業發展評鑑宣導研習

壹、依據:

一、教育部補助試辦教師專業發展評鑑實施計劃。

    二、宜蘭縣政府九十五年四月廿一日教學字第0950050159號函辦理。

    三、南澳鄉四校校長和主任聯席會議通過(95.9.1)。

貳、目的:

    一、發展本鄉四校推動教師專業發展評鑑之可行模式。

    二、引導教師熟悉教學專業知能,提昇教學專業之素養。

參、辦理單位:

    一、指導單位:教育部

    二、主辦單位:宜蘭縣政府教育局

    三、承辦單位:南澳鄉南澳國小、南澳鄉金岳國小

                 
南澳鄉金洋國小、南澳鄉澳花國小

肆、參加對象:

 南澳鄉四校承辦教學視導業務之主任(組長)及參加試辦教師專業評鑑教師群。

伍、研習日期:95913日(星期三)。

陸、研習地點:南澳國小圖書室。

柒、研習課程及時間:

日期

中華民國95913(星期三)

        內 容

時 間

活動內容

主持人或講座

備註

13:00~13:30

   

賴主生主任

 

13:30~14:20

介紹教學視導的目的、運作過程及實施程序

賴尚義校長

 

14:20~14:30

   

賴主生主任

 

14:30~15:20

介紹教學視導系統的規準

賴尚義校長

 

15:20~15:30

   

賴主生主任

 

15:30~16:20

試辦教師專業發展評鑑宣導

陳銘裕校長

 

捌、本計畫經校長核准後辦理之,修正時亦同。

 

承辦人:賴主生          
教導主任:賴主生
            
校長:陳銘裕

宜蘭縣南澳鄉南澳、金岳、金洋、澳花國小四校聯合試辦教師專業發展評鑑實施計畫

宜蘭縣南澳鄉南澳、金岳、金洋、澳花國小四校聯合試辦教師專業發展評鑑實施計畫

壹、依據

一、教育部補助試辦教師專業發展評鑑實施計劃。

二、宜蘭縣政府九十五年四月廿一日教學字第0950050159號函辦理。

貳、目的

一、發展本校推動教師專業發展評鑑之可行模式

二、引導教師熟悉教學專業知能,提昇教學專業之素養

三、透過教學反省與改進之結果,規劃教師進修資源

四、培養教師接受同儕學習與輔導,系統發展教學輔導

參、原則

一、漸進性:志願參與、漸進累增學校參與

二、自主性:鼓勵教學者自我提昇與挑戰

三、專業性:重視形成性評鑑對教學專業成長之意義與發展

四、無償性:以協助教師為基點,與個人績效考核脫鉤

肆、對象:四校有意參與試辦之教師

伍、時間:957月至977

第一階段:957月至967  ﹝評鑑指標實證階段﹞

第二階段:968月至977   ﹝評鑑模式實證階段﹞

第三階段:978月至987   ﹝推廣應用發展階段﹞

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