97年教師專業發展評鑑續試辦學校申請資料檢核表
廖品蘭輔導員南澳國小教學檔案研習-97-05-14
宜蘭縣南澳鄉96學年度教師專業發展評鑑實施歷程
宜蘭縣南澳鄉96學年度教師專業發展評鑑實施歷程
年度 項目 | 95學年度 | 96學年度 |
參與學校 | 南澳、金洋、澳花、金岳 | 南澳、金洋、金岳 |
參與人數 | 26人 | 全數參加 |
相關活動 | 1.規劃試辦運作事宜。 2.邀集試辦教師發展試辦工作。 3.試辦教師依照評鑑指標草案進行試做及修正。 4.試辦教師每月對話。 5.召開推動試辦工作實施方式相關會議徵詢各校意見。 6.邀請夥伴群宣導 | 1.95及96學年度辦理18次教學觀察。 2.辦理多次教師專業對話。 3.邀請教學輔導員蒞校進行教室觀察。 4.邀請專家學者蒞校辦理多次講習。 |
成果 | .1建立評鑑規準 | 1.促進教師專業成長 2.促進3校教師深度對談 3.增進教師班級經營技巧 4.建立教師溝通平台 5.促進校際交流，促進各校融合 6.透過回饋機制改善與成長
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備註 | ＊澳花國小因交通因素影響，於 96年退出策略聯盟。 | |
南澳鄉96學年度教師專業發展評鑑成果報告
宜蘭縣南澳鄉96學年度教師專業發展評鑑成果報告
壹、緣起：
一、縣府推動辦理教師專業發展評鑑計畫工作。
二、竹林國小於縣內積極推動及提供教師專業資訊。
三、南澳鄉四校校長共識，聯合辦理教師專業發展。
貳、實施理念：
一、瞭解教師教學專業展現之基本水準。
二、覺知個人教學專業之優勢與弱勢點。
三、透過自省與同儕輔導逐步專業成長。
參、試辦目標：
一、 透過三校聯合試辦教師專業發展評鑑，提昇教師專業能力，增進學生學習成效。
二、 透過同年段、同領域教學觀摩及領域對話，促進教師專業成長。
肆、策略聯盟之優點：
一、提升教學品質。
二、增進鄉教師間感情。
三、成立教師讀書會團體。
四、各年段同儕合作教學。
五、各學習領域專業對話
伍、實施困境：
一、 三校間能受距離因素影養，無法持續做後續的教學記錄。。
二、 因地處偏遠，在邀請講師時較為困難。
三、 各校活動多，教師專業對話次數受阻礙
陸、建議：
未來各校在安排講師時，可將相關訊息公告至教師研習公告欄，開放全縣有興趣之教師參加，也可避免各校找不到講師的窘境。
教師專業發展評鑑回饋表
宜蘭縣南澳鄉南澳、金岳、金洋國小三校聯合試辦教師專業發展評鑑回饋表
1. 在南澳鄉南澳、金岳、金洋國小三校聯合試辦教師專業發展評鑑活動實施後，您的教學品質有何改變？
2. 在教師專業發展評鑑活動實施後，您覺得對班上學生學習有何影響？
3. 南澳鄉南澳、金岳、金洋國小三校聯合試辦教師專業發展評鑑活動實施後，您會在哪些項目上不斷自我成長與突破？
4. 南澳鄉南澳、金岳、金洋國小三校聯合試辦教師專業發展評鑑活動實施後，您最大的收穫是什麼？有何建議？
謝謝您的寶貴意見~
教師專業發展評鑑輔導記錄表
教學觀察紀錄表
觀察前會談記錄表
宜蘭縣南澳鄉九十五學年度南澳、金岳、金洋、澳花國小四校聯合 試辦教師專業發展評鑑宣導研習實施計畫
宜蘭縣南澳鄉九十五學年度南澳、金岳、金洋、澳花國小四校聯合
試辦教師專業發展評鑑宣導研習實施計畫
壹、依據：
一、教育部95.4.3台國（四）字第0950039877D號令「教育部補助試辦教師專業發展評鑑實施計畫」。
二、宜蘭縣政府九十五年四月廿一日教學字第0950050159號函辦理。
三、南澳鄉四校校長和主任聯席會議通過（95.9.1）。
貳、目的：
一、提昇教師在教學上對教師專業評鑑理論與實務之講解與實作能力。
二、輔導本校推行教師專業發展評鑑之評鑑規準建立。
三、協助教師瞭解鄉規劃與推動「教師專業發展評鑑」策略。
參、辦理單位：
一、指導單位：教育部
二、主辦單位：宜蘭縣政府教育局
三、承辦單位：南澳鄉南澳國小、南澳鄉金岳國小、南澳鄉金洋國小、南澳鄉澳花國小
肆、參加對象：
南澳鄉四校承辦教學視導業務之主任（組長）及參加試辦教師專業評鑑教師群。
伍、實施時間：中華民國九十六年三月月七日（星期三）共計三小時。
陸、研習地點：南澳國小圖書室。
柒、聘請講師：聘講師
捌、課程內容：
時間 | 課程內容 | 主持人 |
10：00～12：00 | （一）教學輔導教師與教學者專業對談 （二）一年級教學觀察 | 台北縣崇德國小林文生校長 |
13：30～16：30 | （三）教師專業發展評鑑基本概念與參考歸準 （四）教師自評及專業成長計畫 （五）教學觀察 | 台北縣崇德國小林文生校長 |
16：30 | 赴歸 |
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玖、經費概算：本研習所需經費由教師專業發展評鑑經費支付。
拾、本計畫經校長核示後實施，修正時亦同。
承辦人：賴主生
教務主任：賴主生
校長：陳銘裕