97學年度與98學年度各學習領域版本對照表
宜蘭縣南澳鄉金洋國小辦理「98年度推動學校母語日」會議紀錄
宜蘭縣南澳鄉金洋國小辦理「98年度推動學校母語日」會議紀錄
壹、時間：民國九十八年七月三十一日11：00～12：00
貳、地點：金洋國小教學研究室
參、主持人：蔡世英校長
記錄：蕭嘉興
肆、參加人員：
蕭嘉興 楊其葦 陳香薇 連英捷 鄭轅緒
曹煜哲 王興義 蕭啟星
伍、主席：
新學期開始，請大家為學校推動母語活動繼續加油，儘量鼓勵小朋友將母語融入在生活中。
陸、討論事項：
（一）辦理方式如下
活動名稱 | 實施方式 | 負責人 | 辦理情形/參與對象 |
擬定鄉土語言課程計畫 | 1.每生每週均上一節鄉土語言課程。 2.本校以泰雅語教學為主 | 任課教師 教學支援人員 | 全校師生 |
母語日活動 | 1.由導護老師利用掃地、午餐時間協助播放與鄉土教育相關之內容、音樂歌謠、故事等，供全校聆聽欣賞。 2.校內師生以母語，互相問候、交談，進行各項活動。 | 學務組 導護老師 | 全校師生 |
校內母語學藝競賽 | 1.配合校內語文競賽辦理。 2.舉辦母語朗讀、會話、歌唱競賽……等 | 教學組 承辦「學藝」教師 | 全校師生 |
情境佈置 | 利用校園情境佈置「母語學習」等區 | 總務處 任課教師、教學組 | 全校師生 |
週會時間 | 泰雅語「每週一字」教學 | 具母語專長教師 | 全校師生 |
（二）本校的母語環境佈置尚未完整，除了請各班在教室佈置時多加以規劃專區外，未來將著重在「母語日」相關母語活動宣導。
（三）通過「宜蘭縣南澳鄉金洋國小九十八學年度推動台灣母語日教學實施計畫」。（如後所附）
（四）通過「九十八學年母語日教學推動委員會」名單。（如後所附）
宜蘭縣南澳鄉98學年度金洋國小課程計畫學習節數會議記錄
宜蘭縣南澳鄉98學年度金洋國小課程計畫學習節數會議記錄
一、會議名稱：九十八學年度學習節數會議
二、會議日期：九十八年七月三十一日（星期五）
下午1：30－3：00
三、會議地點：教學研究室
四、主 持 人：蔡世英 校長
紀錄：謝筱菱
五、出席人員：
(1)討論議題：
1.健康與體育領域：健康與體育授課比例應為1：2（教育部函知）。
2.國小英語授課節數：
三、四年級英語每週二節，一節課編入語文領域實施（以不影響原來國語授課時數為原則），另一節安排在彈性學習節數。
3.國小國語文授課節數：(96年10月30日府教課字第0960141180C號函)
一、二年級：利用彈性節數安排一節加強國語文學習，另語文學習領域併同生活課程
學習節數安排閱讀一節，即由五節增加二節為七節。
三、四年級：利用彈性節數安排一節加強國語文學習，由五節增加一節為六節。
五、六年級：利用彈性節數安排一節加強國語文學習，由六節增加一節為七節。
4.學校特色課程：請學校課程發展委員會妥善規劃適當節數。
5.本土語言課程安排時間以學生學習領域時間為原則。
6. 將閱讀納入學校課程規劃，每學期應至少完成4至6篇作文。
7. 「書法」課程安排，請各校依據「國民中小學課程綱要」之規定視教學需要，規劃定時教學，以發展學校特色。
8. 於課程實施結束前，實施課程評鑑。
9. 教師若變更教學進度，須提送至學校教務處核備；若全學期課程改變一半以上需提送至學校課程發展委員會。
(2)結論：通過領域節數分配表(見附件)
宜蘭縣南澳鄉98學年度金洋國小課程計畫學習節數會議記錄
宜蘭縣南澳鄉98學年度金洋國小課程計畫學習節數會議記錄
一、會議名稱：九十八學年度學習節數會議
二、會議日期：九十八年七月二十七日（星期一）
下午1：30－3：00
三、會議地點：教學研究室
四、主 持 人：蔡世英 校長
紀錄：謝筱菱
五、出席人員：
（1）討論議題：
1. 健康與體育領域：健康與體育授課比例應為1：2（教育部函知）。
2. 國小英語授課節數：
三、四年級英語每週二節，一節課編入語文領域實施（以不影響原來國語授課時數為原則），另一節安排在彈性學習節數。
3. 國小國語文授課節數：(96年10月30日府教課字第0960141180C號函)
一、二年級：利用彈性節數安排一節加強國語文學習，另語文學習領域併同生活課程學習節數安排閱讀一節，即由五節增加二節為七節。
三、四年級：利用彈性節數安排一節加強國語文學習，由五節增加一節為六節。
五、六年級：利用彈性節數安排一節加強國語文學習，由六節增加一節為七節。
4. 學校特色課程：請學校課程發展委員會妥善規劃適當節數。
5. 本土語言課程安排時間以學生學習領域時間為原則。
6. 將閱讀納入學校課程規劃，每學期應至少完成4至6篇作文。
7.「書法」課程安排，請依據「國民中小學課程綱要」之規定視教學需要，規劃定時教學，以發展學校特色。
8. 於課程實施結束前，實施課程評鑑。
9. 教師若變更教學進度，須提送至學校教務處核備；若全學期課程改變一半以上需提送至學校課程發展委員會。
（2）結論：通過領域節數分配表
（3）、臨時動議：無
（4）、散會
金洋國小98學年度學習節數分配表
98學年度金洋國小課程計畫會議記錄
宜蘭縣南澳鄉98學年度金洋國小課程計畫會議記錄
一、會議名稱：九十八學年度課程計畫會議
二、會議日期：九十八年七月二十七日（星期一）
上午8：30－11：00
三、會議地點：教學研究室
四、主 持 人：蔡世英 校長
紀錄：謝筱菱
五、出席人員：
蕭嘉興 楊其葦 陳香薇 連英捷
鄭轅緒 曹煜哲 王興義 蕭啟星
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97學年度課程發展委員會第三次會議會議記錄
宜蘭縣南澳鄉金洋國民小學九十七學年度
九年一貫課程發展委員會第三次會議會議記錄
一、時間：98年6月24日（三）下午二時整
二、地點：金洋國小教師研習室
三、主席：蔡世英
紀錄：謝筱菱
四、出席
蕭嘉興 楊其葦 陳香薇 連英捷 鄭轅緒
曹煜哲 王興義 蕭啟星
五、討論主題：九十八學年度學校課程計畫。
1. 學校課程進度表重大議題請融入各學習領域，並標示清楚。有關性別、環境、資訊、家政、人權、生涯發展、海洋教育、消費者保護、國防教育…等重大議題應妥善規劃融入各領域課程教學（性別以融入綜合領域為主、環境以融入健體領域為主、資訊以融入自然領域為主、家政以融入綜合領域為主、人權以融入社會領域為主、生涯發展以融入綜合領域為主、海洋教育以融入自然領域為主、消費者保護以融入社會領域為主、國防教育以融入社會領域為主）。
2.彈性學習節數課程計畫：項目：
（1）全校性及全年級活動
（2）依學校特色所設計的課程或活動
（3）學習領域選修節數
（4）補救教學
（5）班級輔導或學生自我學習
（6）小六數學銜接補強15節(依據教育部九十三年一月五日台國字第0920190054號函)
3. 法定重要教育工作納入課程規劃情形：
（1）性別平等教育每學期至少4小時（93.6.23公佈「性別平等教育法」第17條）。
（2）性侵害防治教育課程每學年至少4小時（94.2.5修正公佈「性侵害犯罪防治法」第7條）。
（3）家庭教育相關課程或活動，正式課程外每學年至少4小時（92.2.6公佈「家庭教育法」第12條）。
（4）各級中小學每學年應有四小時以上之家庭暴力防治課程，但得於總時數不變下，彈性安排於各學年實施。(98 年 04 月 29 日
修正公佈「家庭暴力防治法」第60條)
各級學校應推動全民國防教育，並視實際需要，納入教學課程，實施多元教學活動。(94.2.2公佈「全民國防教育法」第7條)
4.健康與體育領域：健康與體育授課比例應為1：2（教育部函知）。
5.國小英語授課節數：
三、四年級英語每週二節，一節課編入語文領域實施（以不影響原來國語授課時數為原則），另一節安排在彈性學習節數。
6.國小國語文授課節數：(96年10月30日府教課字第0960141180C號函)
二年級：利用彈性節數安排一節加強國語文學習，另語文學習領域併同生活課程學習節
數安排閱讀一節，即由五節增加二節為七節。
三、四年級：利用彈性節數安排一節加強國語文學習，由五節增加一節為六節。
五、六年級：利用彈性節數安排一節加強國語文學習，由六節增加一節為七節。
7.本土語言（閩南語、客語、泰雅語）課程安排時間國小請以學生學習領域時間為原則。
8.將閱讀納入學校課程規劃，每學期應至少完成4至6篇作文。
9.「書法」課程安排，請各校依據「國民中小學課程綱要」之規定視教學需要，規劃定時教學，或利用社團、選修課程，延伸教學，以發展學校特色。
10.教師若變更教學進度，須提送至學校教務處核備；若全學期課程改變一半以上需提送至學校課程發展委員會。
八、決議：
通過學校課程計畫，並依規定報府備查。
九、散會
98學年度教科書選用會議記錄
宜蘭縣南澳鄉金洋國民小學98學年度教科書選用會議記錄
一、 時間：民國九十八年六月一日
二、地點：本校教學研究室
三、主席：蔡世英 紀錄：蕭嘉興
四、出席人員：
蕭嘉興 楊其葦 陳香薇 連英捷
鄭轅緒 曹昱哲 王興義 蕭啟星
五、主席致詞：
（一）本校教科書採用原則為經教育部審定合格之教科書。
（二）評選委員會於評選教科書時應注意學生學習之連貫性。
（三）由評選委員會成員，就各種版本教科書之內容、取材、順序、編排、字體、紙張、印刷…等相關事項詳加討論後，由各委員填寫教科書選用單，經統計後，作為各科教科書評選結果。
六、討論事項：
1. 新學年度即將開始，請各位老師慎加評估，請考量學生學習內容的銜接性、教材與學生能力的合宜性，以決定下學年度最合適的教科書版本。98學年度各科的版本是否沿用97學年度？請各位老師依據上學年度教學所使用的版本，討論其優缺點。
2. 轉知教育部召開「研商國民中小學教科書議價及相關事宜」會議決議：「勿將教具、贈品列為選用規準。並可考慮教具及教科書 重複使用，以降低採購成本。」
3.三年級英語選用康軒Hello Darbie第一冊，理由如下
美樂蒂版本不再更新，且以後可能沒有庫存的書可以訂。
何嘉仁版本稍嫌艱深，不適合本校學童。
康軒版本內容較適合本校小朋友的程度，且教具可重複使用。
三年級英語沒有銜接上的問題。
4.三年級社會是否沿用97學年度？。
三年級社會康軒版著重環保議題多，部分內容稍嫌艱深，習作有些內容小朋友不太會寫。
三年級社會南一版內容較活潑生活化，對三年級小朋友來說較容易理解
三年級社會沒有銜接上的問題。
七、決議：
1三年級英語採用康軒Hello Darbie第一冊。評選委員全數通過。
2三年級社會採用南一版。評選委員全數通過。
3經過評選委員仔細討論與分析後，除了（1）三年級英語採用康軒Hello Darbie第一冊（2）三年級社會康軒版採用南一版外，全體委員一致同意九十八學年度上下學期之教科書採用下列各書局出版的審定本教科書（如附表一），並委託宜蘭縣教育處統一辦理採購。
附表一
年級 領域 | 一年級 | 二年級 | 三年級 | 四年級 | 五年級 | 六年級 |
國語 | 康軒 | 康軒 | 康軒 | 康軒 | 康軒 | 康軒 |
數學 | 國立 教研院 | 國立 教研院 | 國立 教研院 | 國立 教研院 | 國立 教研院 | 南一 |
自然 (生活) | 康軒 | 康軒 | 康軒 | 康軒 | 康軒 | 康軒 |
社會 | 康軒 | 康軒 | 南一 | 康軒 | 康軒 | 康軒 |
藝術 與人文 | 康軒 | 康軒 | 康軒 | 康軒 | 康軒 | 康軒 |
健康 與體育 | 康軒 | 康軒 | 康軒 | 康軒 | 康軒 | 康軒 |
綜合活動 | 康軒 | 康軒 | 康軒 | 康軒 | 康軒 | 康軒 |
英語 | 何嘉仁 | 何嘉仁 | 康軒 | 美樂蒂 | 美樂蒂 | 美樂蒂 |
八、臨時動議：無
九、散會