金洋國小交通安全情境教學設計表

【設計主題】：『交通安全情境教育』

【適用年級】：各年級

【授課時數】：二節(80分鐘)

【教學構思】
希望透過實際接觸交通安全情境的教學過程，使學生正視交通安全的重要性，並具備有正確的交通安全概念，以達到交通安全人人有責觀念的建立。

【能力指標】：
一、數學學習領域：D-3-01
二、綜合學習領域：1-3-5，3-3-3
三、六大議題：
1. 資訊教育4-3-3

【教學目標】：
1. 學習交通規則並注意安全。
2. 瞭解交通事故發生的可能原因。
3. 實際瞭解生活上的交通安全知識及常識

【教學資源】：
南澳地區的交通號誌牌、交通標線、基本交通法規。

具體目標

教 學 活 動

時 間

教學資源

評量

確實知道本村的交通安全標誌位置
能分辨警告禁止指示交通標誌的三大類

能根據生活經驗說出形成交通亂象的因素。

能表達對交通安全的關心。

◎ 課前準備：
教師：
先利用學校所布置的交通安全看板，進行交通安全知識的整理。

學生：。
利用課程融入教學的方式繪製交通安全海報，對交通安全相關議題有一定程度的興趣。

【準備活動】
◎ 先帶領小朋友至金洋村走一走瞭解金洋村的交通標誌之位置。

【發展活動】
◎ 瞭解交通標誌的形狀和其代表的意義。

1. 三角形－警告標誌。
2. 圓形－禁止標誌。
3. 長方形－指示標誌。
4. 認識轉角鏡子的作用。
5. 認識交通標線及交通號誌。

【綜合活動】
◎ 學生分組討論並分析可能造成現今交通 亂象的原因何在；並進一步提出可行的解決之道。
◎ 說一說為什麼不能隨便騎乘機車及不帶安全帽的危險性。

15分
30分

10分

能回答老師所提問的問題

能列舉出形成交通亂象的原因。
能提出1-2項具體有效的解決之道